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Haiku zum Thema Frühling

Thema der Unterrichtsreihe:
Frühlingsgedichte

Thema der Lerneinheit:
Haiku zum Thema Frühling

Ziel der Unterrichtsreihe:
Die Schüler sollen das Thema „Frühling“ unter verschiedenen Aspekten erfahren, indem sie sich kreativ mit Sprache auseinandersetzen, Gedichte nach Bauplänen (z.B. Haiku, Elfchen) verfassen, vortragen und künstlerisch gestalten, sowie bekannte Frühlingsgedichte aus der deutschen Literatur kennen lernen und als Sprech-, Schreib- oder Gestaltungsanlass nutzen.

Ziel der Lerneinheit:
Groblernziel der Unterrichtsstunde: Die Schüler sollen die Gedichtform „Haiku“ kennen lernen. Sie sollen den fest strukturierten Bauplan von Haiku erarbeiten und auf dieser Grundlage ein Haiku zum Thema Frühling verfassen. Feinlernziele: Die Schüler sollen… · sinnliche Wahrnehmungen zum Thema Frühling (z.B. das Aussehen und der Geruch von Hyazinthen) verbalisieren. · den Inhalt eines Haiku erschließen und dessen Struktur erkennen und benennen. · die Merkmale eines Haiku erkennen und benennen. · ein gemeinsames Haiku zum Thema Frühling an der Tafel erstellen. · anhand der gemeinsam erarbeiteten Struktur und der Merkmale ein eigenes Haiku verfassen. · ihren Mitschülern ihre Haiku durch „betontes Vortragen“ vorstellen.

Kommentar:
Prüfungslehrprobe (Seminar Goslar – Niedersachsen)

Autor: Svenja von Bargen
Online seit: 28.10.2001

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Dieser Beitrag wurde erstellt am Dienstag 30. Dezember 2008 um 09:44 und abgelegt unter Deutsch - 4. Klasse.

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