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Schreiben zum Ende des Kapitels „Der schnellste Besen“
Thema der Unterrichtsreihe:
Lektüre: „Hexe Lakritze“
Thema der Lerneinheit:
Schreiben zum Ende des Kapitels „Der schnellste Besen“/ Ende der ersten Geschichte in der Lektüre „Hexe Lakritze“ anhand differenzierender Arbeitsaufträge
Ziel der Unterrichtsreihe:
(siehe Entwurf)
Ziel der Lerneinheit:
Die Schüler….. a) lernen den Erzählinhalt des Kapitels/ Endes der ersten Geschichte… aus der Lektüre kennen und setzen sich mit dem Inhalt dieses Kapitels/ersten Geschichten-Endes auseinander b) üben das schriftliche Erzählen indem sie – entsprechend ihrer individuellen Schreibfähigkeiten – · eigene Ideen für die Fortsetzung dieser ersten Geschichte entwickeln. · sich durch die Vorgabe von Reizwörtern anregen lassen, das Kapitel-/Geschichten-Ende nachzuerzählen. · den Inhalt des Kapitels/ Geschichten-Endes mit Hilfe von zu ordnenden Satzstreifen nacherzählen.
Kommentar:
Lehrprobe (Seminar Hessen)
Autor: Britta Pfeifer
Online seit: 31.12.2005
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This entry was posted on Dienstag, Dezember 30th, 2008 at 09:20 and is filed under Deutsch - 2. Klasse.
