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Der Turm von Hanoi- Ein Strategiespiel

Thema der Unterrichtsreihe:
Strategiespiele – „Der Turm von Hanoi“ – eine handelnde Auseinandersetzung mit dem Strategiespiel zur Förderung der kognitiven Fähigkeiten wie vorausschauendes und schlussfolgerndes Denken und zur Entwicklung der Bereitschaft und Fähigkeit zur eigenständigen, kreativen Problemlösung.

Thema der Lerneinheit:
Der Turm von Hanoi I“ – handelnde und aktiv entdeckende Auseinandersetzung mit dem Strategiespiel zur Förderung kognitiver Fähigkeiten und der Schulung des Problemlöseverhaltens durch das Entwickeln und Begründen von Lösungsstrategien.

Ziel der Unterrichtsreihe:
(siehe Entwurf)

Ziel der Lerneinheit:
Die Schüler setzen sich in Partnerarbeit mit dem Strategiespiel „Der Turm von Hanoi“ handelnd auseinander und entdecken und entwickeln Lösungsstrategien, zur Förderung kognitiver Fähigkeiten wie vorausschauendes und schlussfolgerndes Denken. – setzen sich kreativ mit der Aufgabe auseinander, indem sie nach Gesetzmäßigkeiten und Mustern Ausschau halten, Lösungsansätze entwickeln, überdenken und anwenden. üben sich im Argumentieren und Verbalisieren, indem sie ihre Lösungswege zunächst dem Partner, später mit der ganzen Gruppe präsentieren und miteinander diskutieren. -überprüfen die Aussagen der anderen Schüler, indem sie deren Lösungen gedanklich nachvollziehen und abwägen.

Kommentar:
Lehrprobe (Seminar NRW)

Autor: Kristin Ruppik
Online seit: 03.03.2002

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Dieser Beitrag wurde erstellt am Montag 8. Dezember 2008 um 20:23 und abgelegt unter Mathematik - 4. Klasse.

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