Mathematik – 4. Klasse
In dieser Kategorie finden Sie Lehrproben und Unterrichtsentwürfe für den Mathematikunterricht in der vierten Klasse der Grundschule.
Viele Ideen und kleine Helferlein für deinen Unterricht
Einfach mal rein schauen!
Gerechtes Spiel
Thema der Unterrichtsreihe: Wahrscheinlichkeitsrechnung Thema der Lerneinheit: Wahrscheinlichkeitsrechnung: Gerechtes Spiel Ziel der Unterrichtsreihe: (siehe Entwurf) Ziel der Lerneinheit: · Die Kinder sollen herausfinden, dass ein Spiel gerecht ist, wenn beide Spieler die gleichen Chancen haben, zu gewinnen. · Die Kinder sollen selbst entdecken und herausfinden, dass ein Spiel mit zwei grünen Murmeln und einer blauen […]
Wie verteile ich das denn? – Wir zerlegen Kreise in gleich große Teile
Thema der Unterrichtsreihe: Gemeine Brüche – eine handlungsorientierte Unterrichtsreihe zur Erarbeitung eines hand-lungs- und anschauungsgebundenen Bruchzahlbegriffs im vierten Schuljahr Thema der Lerneinheit: Wie verteile ich das denn? – Wir zerlegen Kreise in gleich große Teile Ziel der Unterrichtsreihe: (siehe Entwurf) Ziel der Lerneinheit: Die SchülerInnen sollen sich selbstständig einen ersten Zugang zu den Brüchen Halbe, […]
Taschenrechner-Aktivitäten
Thema der Unterrichtsreihe: (siehe Entwurf) Thema der Lerneinheit: Taschenrechner-Aktivitäten: Bei der Multiplikation vierstelliger Zahlen mit 101 halten wir Ausschau nach Gesetzmäßigkeiten und Mustern. Ziel der Unterrichtsreihe: (siehe Entwurf) Ziel der Lerneinheit: Die SchülerInnen ·entdecken Muster ·entdecken Gesetzmäßigkeiten ·suchen nach Verallgemeinerungen und Übertragungen auf verwandte Aufgabentypen Kommentar: Lehrprobe (Seminar Nordrhein-Westfalen) Autor: Eveline Stappler Online seit: 21.10.2004 […]
Große Zahlen darstellen, lesen und schreiben
Thema der Unterrichtsreihe: Erweiterung des Zahlenraumes (bis 1 Million und ggf. darüber hinaus) Thema der Lerneinheit: „Große Zahlen darstellen, lesen und schreiben“ – Lernangebote zum Zahlenraum über 1000 Ziel der Unterrichtsreihe: Die Schüler/innen erhalten Einsicht über die Bedeutung der Stellung einer Ziffer innerhalb einer Zahl und übertragen Gesetzmäßigkeiten der Zahlenstruktur aus dem ihnen bekannten Zahlenraum […]
Mal-Aufgaben kann man schneller lösen
Thema der Unterrichtsreihe: Von der halbschriftlichen zur schriftlichen Multiplikation Thema der Lerneinheit: „ Mal-Aufgaben kann man schneller lösen“ – Anbahnen erster Fähigkeiten im schriftlichen Multiplizieren und Vergleichen mit anderen Verfahren Ziel der Unterrichtsreihe: (siehe Entwurf) Ziel der Lerneinheit: Die Schülerinnen und Schüler erfahren die schriftliche Multiplikation als eine verkürzte Addition und lernen das Verfahren, die […]
Wir teilen schriftlich mit Rest
Thema der Unterrichtsreihe: „Dividieren auf eigenen Wegen“ – Von der Halbschriftlichen zur Schriftlichen Division Thema der Lerneinheit: „Wir teilen schriftlich mit Rest“ – Schriftliches Dividieren mit Rest (ca. 2 Std. ® evt. nur ca. 1 Std.)) Ziel der Unterrichtsreihe: (siehe Entwurf) Ziel der Lerneinheit: Die Schülerinnen und Schüler erweitern den Algorithmus der Schriftlichen Division auf […]
Wir messen und zeichnen Flächen
Thema der Unterrichtsreihe: Flächeninhalt und Flächenumfang – zwei verschiedene Eigenschaften ebener Figuren Thema der Lerneinheit: „Wir messen und zeichnen Flächen“ – Flächen werden mit „Einheitsquadraten“ ausgemessen, verglichen und gezeichnet Ziel der Unterrichtsreihe: Unter Einbezug des Geobrettes lernen die Schüler Inhalt und Umfang von Flächen kennen und setzen diese Eigenschaften ebener Figuren zueinander in Beziehung. Ziel […]
Handlungserfahrungen mit Körperformen
Thema der Unterrichtsreihe: Kennen lernen geometrischer Figuren mit ihren Eigenschaften durch die handlungsorientierte Auseinandersetzung mit ihnen Thema der Lerneinheit: Handlungserfahrungen mit Körperformen ( Würfel, Quader, Pyramide, Kegel, Kugel, Zylinder) Ziel der Unterrichtsreihe: (siehe Entwurf) Ziel der Lerneinheit: Groblernziel: Die Schüler sollen die Körper Würfel, Quader, Zylinder, Kegel, Kugel, Pyramide kennen lernen und hinsichtlich ihrer Merkmale […]
Bestimmen des Rauminhaltes von Gefäßen mit nicht standardisierten Maßeinheiten
Thema der Unterrichtsreihe: Hohlmaße Thema der Lerneinheit: Bestimmen des Rauminhaltes von Gefäßen mit nicht standardisierten Maßeinheiten Ziel der Unterrichtsreihe: (siehe Entwurf) Ziel der Lerneinheit: Inhaltsziele: Die Schüler sollen · den Rauminhalt von Gefäßen schätzen können. (LZ 1.1) · die Invarianz des Rauminhalts erkennen. (LZ 1.2) Inhaltsziele für leistungsstärkere Schüler: Die Schüler sollen · die Notwendigkeit […]
Wir üben das halbschriftliche Malnehmen und Teilen im Zahlenraum bis zur Million
Thema der Unterrichtsreihe: Halbschriftliches Rechnen im Zahlenraum bis zur Million Thema der Lerneinheit: Wir üben das halbschriftliche Malnehmen und Teilen im Zahlenraum bis zur Million Ziel der Unterrichtsreihe: (siehe Entwurf) Ziel der Lerneinheit: Die Schüler sollen: 1.fähig sein, das halbschriftliche Mahlnehmen und Teilen in verschiedenen Übungen selbstständig anzuwenden 2.im Gebrauch der beiden Rechenformen sicher werden […]
