Thema der Unterrichtsreihe:
Von der halbschriftlichen zur schriftlichen Multiplikation

Thema der Lerneinheit:
„ Mal-Aufgaben kann man schneller lösen“ – Anbahnen erster Fähigkeiten im schriftlichen Multiplizieren und Vergleichen mit anderen Verfahren

Ziel der Unterrichtsreihe:
(siehe Entwurf)

Ziel der Lerneinheit:
Die Schülerinnen und Schüler erfahren die schriftliche Multiplikation als eine verkürzte Addition und lernen das Verfahren, die Schreib- und Sprechweise kennen. Sie vergleichen das Verfahren der schriftlichen Multiplikation mit den ihnen bisher geläufigen Verfahren. Im Rahmen einer Strategiekonferenz werden die Schülerinnen und Schüler hinsichtlich ihres Argumentierens im mathematischen Bereich gefördert.

Kommentar:
Lehrprobe (Seminar NRW)

Autor: Nicole Nevelsteen
Online seit: 09.05.2003

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