Thema der Unterrichtsreihe:
Beginn einer Briefkorrespondenz mit einem 2. Schuljahr einer Hamburger Grundschule – Briefe als Schreibanlass

Thema der Lerneinheit:
Schreiben des ersten Briefes der Briefkorrespondenz – Kurze Wiederholung der möglichen Inhalte eines solchen Briefes und erste An- sätze der normgerechten Gestaltung von Briefen

Ziel der Unterrichtsreihe:
(siehe Entwurf)

Ziel der Lerneinheit:
Die SchülerInnen sollen… – erkennen, was für den ersten Brief einer Briefkorrespondenz mit einer anderen Klasse wichtig ist. – ihre schriftsprachliche Kompetenz und ihre Schreibmotorik erweitern. – ihre sprachliche Fähigkeit erweitern, indem sie sich themenbezogen äußern und vollständige Sätze bilden. – überlegen, was in einen Brief hineingehört – die Funktion eines Briefes kennenlernen. – erste Ansätze der normgerechten Gestaltung von Brief und Umschlag kennenlernen. – ihre verbalen und sozialen Fähigkeiten erweitern, indem sie ihre Arbeiten vorstellen, einander zuhören, Rücksicht nehmen und über ihre Arbeiten sprechen.

Kommentar:
1. Lehrprobe (Seminar Hamburg)

Autor: Karin Bathe
Online seit: 21.10.2001

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