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Gedichtproduktion – Elfchen verfassen

Thema der Unterrichtsreihe:
„Frühling – Erfahrungen mit einer Jahreszeit“ Eine kreativ-produktive Auseinandersetzung mit Frühlingserlebnissen zur Sensibilisierung der Sinne und der Sprachaufmerksamkeit hinsichtlich der Förderung der Schreibmotivation im Rahmen eines handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterrichtes.

Thema der Lerneinheit:
Spielerisch-entdeckender Umgang mit Sprache zur Aktivierung der Vorstellungsbilder und Stärkung des persönlichen Ausdrucks durch das Schreiben eigener Elfchen mit dem Ziel, Gedichten schreibend auf die Spur zu kommen.

Ziel der Unterrichtsreihe:
(siehe Entwurf)

Ziel der Lerneinheit:
(Ausschnitt) Die Kinder sollen, (Sachkompetenz:) – … angeregt durch die Phantasiereise persönliche Erlebnisse und Assoziationen aufgreifen, indem sie den Schreibanlass annehmen und das textproduktive Verfahren „Elfchen“ ausprobieren. – … sich auf treffende Wörter für ihre Empfindungen konzentrieren, indem sie das Konstruktionsmuster des Elfchens annehmen und als Ausdrucksmöglichkeit für das eigene Wahrnehmen und Empfinden schreibend erproben. – … sich auf die Texte der Mitschüler einlassen, indem sie über eigene Texteindrücke sprechen, die eigene Meinung verbalisieren und die Meinung anderer anhören. – … Texte untersuchen, indem sie verständniserschwerende Begriffe des Elfchens benennen und diskutieren. – … unterschiedliche Möglichkeiten der Sprachverwendung erkennen, indem sie erste lyrische Formen schreiben und in einer Reflexion ihre Wirkung auf den Schreiber so wie auf den Rezipienten ausprobieren.

Kommentar:
Prüfungslehrprobe (Seminar Arnsberg)

Autor: Melanie Sander
Online seit: langem

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Dieser Beitrag wurde erstellt am Dienstag 30. Dezember 2008 um 09:01 und abgelegt unter Deutsch - 2. Klasse.

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